“國(guó)學(xué)者何?一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國(guó)焉，有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)也。”

　　“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。

　　那么國(guó)學(xué)經(jīng)典到底有哪些呢?在此列舉部分給大家參考!

　　1、《易經(jīng)》——不學(xué)易，無以為將相、無以成大醫(yī)

　　《易經(jīng)》就是經(jīng)典的源頭活水，在《易經(jīng)》的影響下，產(chǎn)生許多著作，比如《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》，都離不開《易經(jīng)》的思想，在《易經(jīng)》的影響下，發(fā)展出道家、儒家、醫(yī)學(xué)、甚至于兵法等等，那么，我們就跟在圣賢后面，也去喝源頭之水，來讀群經(jīng)之源，萬經(jīng)之首,看到了那些著作對(duì)圣人有著深遠(yuǎn)影響!

　　2、《大學(xué)》——中國(guó)人必讀的一本書

　　南懷瑾先生認(rèn)為：讀《大學(xué)》可以培養(yǎng)孩子敦厚中正之性，有利于樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，從小就建構(gòu)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大人生格局。

　　3、《中庸》——“和諧”人生的指南

 

　　《中庸》說的就是內(nèi)圣外王的和諧之道。學(xué)了《中庸》，能夠開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能，培養(yǎng)處理人際關(guān)系的智慧，成為一個(gè)高EQ素養(yǎng)的人才。

　　4、《道德經(jīng)》——中國(guó)人的思想智慧根源

　　《道德經(jīng)》中國(guó)人的思想智慧根源。例如：諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中就將《老子》的思想運(yùn)用到科學(xué)研究領(lǐng)域;企業(yè)家張瑞敏則運(yùn)用《老子》將海爾打造成世界知名企業(yè);從小熟讀《老子》，領(lǐng)悟《老子》，可以使人智慧超群，卓爾不凡。

　　5、《論語》——中國(guó)人的“圣經(jīng)”

　　自古以來就有“半部《論語》治天下”的贊譽(yù)，從《論語》中得到巨大啟發(fā)，教會(huì)一個(gè)人“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。

　　6、《千字文》——“天下第一字書”

　　學(xué)完《千字文》，孩子就可以輕松開始閱讀，及早養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的興趣及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、《三字經(jīng)》——中國(guó)文化史綱

　　《三字經(jīng)》是一部高度濃縮的中國(guó)文化簡(jiǎn)史。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

　　8、《弟子規(guī)》——系統(tǒng)化的“兒童行為守則”

　　《弟子規(guī)》是教育小朋友從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)經(jīng)典