又到了一年放榜日，高考生們迫不及待著查詢著成績。
遼寧大連，一個女生，小心翼翼查詢成績。
媽媽在一旁很緊張，查一科夸一科，看到成績后喜極而泣。
平常都是考530分左右，沒想到這一次，超常發(fā)揮，考了571分。
小心翼翼地查詢成績，是考生的常態(tài)，可在古代，有一位超級自信的詩人，看榜時，也是那么自信。
這個自信的人，叫柳永。
一千多年前，宋代，柳永也來看榜。
其他考生都頗有些緊張，手腳都不知往哪放，只有他，一臉不以為然，仿佛狀元已經(jīng)是他的囊中之物。
在此之前，他曾寫下一首《長壽樂》，對自己考科舉，那是相當有信心。
對天顏咫尺，定然魁甲登高第。待恁時、等著回來賀喜。
到時候，我一定高中，皇帝離我咫尺。到那時候，等我回來，接受你們的恭賀。
這自信，真是沒誰了。
也許，柳永晚上慶賀的酒席都定好了。
一邊想，柳永一邊在黃榜上找自己的名字。
從頭看到尾，從尾看到頭，看了好幾遍，硬是沒有自己的名字。
“不會沒考中吧？”
再一次確認后，猶如一聲晴天霹靂，他才終于明白：自己落榜了。
失望！懊惱！煩躁！一齊襲上心頭。
一飛沖天的夢想，在此刻破碎。
對于一個詞人來說，唯有詞才能抒發(fā)他此刻的心情。
沒有遲疑，他揮筆寫下一首《鶴沖天》：
黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風云便，爭不恣狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。
單單看“鶴沖天”這個詞牌，就可知柳永心中是多么不平了。
黃金榜上沒有我的名字，沒實現(xiàn)當狀元的愿望，這是一個偶然。
即使落榜，卻依然自信滿滿，認為自己的落榜，是一次偶然事件。
如今是一個政治清明的時代，也會有遺漏人才的時候。
沒有一飛沖天，今后該怎么辦呢？
柳永很想得開。
既然落榜，無法實現(xiàn)風云際會的人生愿望，就不如隨心所欲，放縱的游樂一番吧。
我穿上白衣，即使不穿官袍，他人也會視我為公卿宰相。
落榜與中榜，得到與失去，又何須在意呢？
柳永太自信了，此時的他，只有25歲。
對于他來說，一次落榜，并不能消磨內(nèi)心的自信。
是啊，25歲，青春才剛剛開始，有什么事情，值得浪費青春去傷感呢？
永遠不要失掉自信，那是前進的基石。
落榜之后，柳永墜向舒適區(qū)。
他的舒適區(qū)在青樓楚館，他寫的詞，歌女們爭相傳唱。
當時盛傳：凡有井水處，皆能歌柳詞。
也許是生氣，他鄙視功名利祿。
那虛華的功名利祿，怎么比得上淺斟低唱快樂呢？
落榜生，不止是有悲傷，還有柳永式的自信與瀟灑。
作為當代歌壇的扛把子，這首《鶴沖天》迅速傳遍京城，也傳到了皇帝的耳朵里。
南宋人吳曾的《能改齋漫錄》記載了這樣一個故事。
這一年，柳永再戰(zhàn)科舉，終于榜上有名，真是一件大喜事。
按照慣例，發(fā)榜前，皇帝都要審閱一遍。
當皇帝在榜單上看到柳永的名字時，怔了一下。
想起他的《鶴沖天》，心中很是生氣：不是說，不考了嘛，不是說，要盡情的玩樂嗎？
柳永長時間的縱情歡場，放蕩行徑，皇帝很是惱怒。
于是大筆一揮，將他的名字劃去：“且去淺斟低唱，何要浮名！”
所以，柳永又落榜了，而且以后也不會再中榜了。
他自稱“奉旨填詞柳三變”，流連在勾欄瓦舍之間。
我想要的未來，是看得到安全感
不可定向的二維緊
無法進入仕途，是每一個士子心中的隱痛。
有的人選擇振作，而有的人選擇了放縱。
柳永選擇了后者。
正如他詩中所說，“偎紅倚翠”，過上了逍遙自在的生活。
他用歌詞，換來歌女們的贊揚，卻得不到仕進的機會。
在封建社會，皇帝的一句話就決定了你一生的命運，于柳永來說，命運對他，著實不公。
每次讀這首《鶴沖天》，都感覺是冰火兩重天。
上片的柳永是那么自信、豪氣沖天，全身的細胞都寫著：再給我一次機會，我能創(chuàng)造奇跡。
而下片呢，柳永直接沉淪了下去，似乎，人生也別無他法。
可《鶴沖天》豪氣的言語，撫慰了世人一千多年。
我想要的未來，是看得到安全感
不可定向的二維緊
《鶴沖天》里的柳永與今日的高考落榜生何其相似呢？
高考成績已出，有人中榜，有人落榜。
落榜的人，有的依然滿懷信心，準備再戰(zhàn)，或者，勇敢地面對未來的人生。
而有的人，卻沉淪下去，沒有了斗志。
現(xiàn)代與柳永的時代已然不同，不會因為一首詞，而丟失向上之路。
一次高考的失敗，并不能決定你一生的命運。
同學(xué)，你可以懊惱，可以發(fā)脾氣，可以責怪運氣不好，可以流眼淚，但請別沉淪，別放棄自己。
龍游淺水勿自棄，終有揚眉吐氣天。
擦干眼淚，從頭再來，從現(xiàn)在開始，踏踏實實去學(xué)習，認認真真去生活，乘風破浪，只為到達心中的遠方。
生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請微笑一直向前。
關(guān)鍵詞：古詩詞
