鑿壁偷光（鑿壁借光）。描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問家的故事。

原文

衡乃勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映③光而讀之。邑人大④姓文不識⑤，家富多書，衡乃與?其傭⑥作而不求償?。主人怪⑦問衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人書遍讀之。 ” 主人感嘆，資給⑩以書，遂?成大學(xué)?。

衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人疑。”鼎，衡小名也。時人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不反。

（選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》）

閱讀訓(xùn)練

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作

③資給以書 ④遂成大學(xué)

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（ ）

A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲

C．何以戰(zhàn) D．必以分人

4．出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是 ，現(xiàn)在用這個成語形容 （用四字短語作答）

參考答案

1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問

2.見譯文

3.D

4.鑿壁借光；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。

二：

1．解釋：①邑 ②怪 ③資

2．翻譯：①衡乃與其傭作而不求償

②時人畏服之如是

③衡從之與語質(zhì)疑

3．理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用來形容“邑人”什么的?

參考答案

1．①當(dāng)?shù)丌诟械狡婀症劢琛⒅?p> 2．①匡衡便給他做雇工而不求報酬；②當(dāng)時的人就是如此敬畏匡衡；③匡衡便去跟他論理并追問。

3．臨走時的狼狽相。

[文言知識]

說“窮”。“窮”是個多義詞。一、指“困窘”。如孟子說“窮則獨善其身”，意為處境艱難時只能自己管好自己。二、指“盡”、“極”。上文“窮矣”，意為沒什么可說了。成語有“無窮無盡”，其中“窮”與“盡”為同義。三、指“貧困”。四、指“尋求到盡頭”。《桃花源記》：“欲窮其林。”其中的“窮”即為尋求到盡頭。

注釋

①逮：到；及。

②穿壁：在墻上打洞。

③映：照耀。

④大：大戶人家；有錢的人。

⑤文不識：邑人的名字。

⑥傭：雇傭。

⑦怪：以...為怪；認(rèn)為...是奇怪的。

⑧愿： 希望。

⑨得：得到。

⑩資給：資助、供給。

?遂：終于。

?大學(xué)：大學(xué)問家。

?償：報酬。

?與：幫助。

翻譯

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學(xué)問家。

匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“匡鼎來了，沒有人敢講《詩經(jīng)》。匡鼎來講授《詩經(jīng)》，能解除人們的疑問和憂愁。”“鼎”是匡衡的小名。人們竟是如此敬佩他，聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。鎮(zhèn)上有個人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經(jīng)》的疑難問題，這個人辯論不過他，對他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說：“先生請留步，聽我和你討論剛才的問題。”那個人說：“我什么也講不出來了。”就不顧匡衡而去。

關(guān)鍵詞：鑿壁借光