浮云游子意，落日故人情。
[譯文] 游子的心意，像天上的白云，隨風漂浮；故人的心情，如黃昏的落日，不勝依依。
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【注解】：
①郭：古代在城外修筑的一種外墻。
②白水：明凈的水 。
③一：助詞，加強語氣。為別：分別。
④孤蓬：又名“飛蓬”，枯后根斷，常隨風飛旋，又稱“飛蓮”這里比喻即將孤身遠行的朋友。征：遠征，遠行。
⑤浮云：飄動的云。
⑥游子：離家遠游的人。
⑦自茲去：從此離開。茲：此，現在。
⑧蕭蕭：馬的嘶叫聲。
⑨班馬：離群的馬。這里指載人遠離的馬。班：分開，分別。[
１、郭：城墻外的墻，指城外。
２、蓬：草名，枯后隨風飄蕩，這里喻友人。
３、茲：現在。
４、班：分別。
【韻譯】：
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環繞著東城。
在此我們一道握手言別，
你象蓬草飄泊萬里遠征。
游子心思恰似天上浮云，
夕陽余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……
譯文
青山橫亙在城郭的北側，明凈的河水環繞在城郭的東方。
我們即將在這里離別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程。
空中的白云飄浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢；即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。
我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫著，增加了我的離愁別緒。
譯文2：
綿延起伏的青山橫亙在城郭的北側，白亮亮的河水環繞在城郭的東方。我們二人即將在這里分手，您就要像箍飛的蓬草一樣踏上萬里征程。空中的白云漂浮不定，仿佛你行無定蹤，即將落山太陽不忍遽下，宛如我對友人的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程。兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。
譯文3：
青翠的大山橫臥在北城的郊外，清澈的河水環繞東城。在這里一旦分別，你就像孤零零的蓬草一樣飄飛萬里。天上的浮云如同你的心情一樣，落日依依就是我對你的惜別情。揮手告別我們就此離去，那馬兒似不愿離去而蕭蕭長鳴。
【評點】
這是一首情深意重，充滿了詩情畫意的送別詩，描寫了李白和朋友策馬辭別，依依不舍的情景。
首聯“青山橫北郭，白水繞東城”，點明了告別地點。詩人將朋友送至城外，兩人并肩緩轡，不忍分別。遙望遠處，外城的北面橫亙著翠綠的山巒，波光蕩漾的流水環繞城東。在這兩句詩中，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯就寫出了對仗工整的對偶句。“青”、“白”相間，色彩鮮明。一個“橫”字將青山的靜姿勾勒得極其生動，而一個“繞”字則描繪出了白水的動態。詩人的筆墨瀟灑自如，為讀者呈現了一幅寥廓清晰的秀美圖畫。
頷聯“此地一為別，孤蓬萬里征”。此地一別，朋友就像那蓬草一樣隨風飄遠，不知飄到何處！這兩句詩有景又有情，情景交融，打動人心。表達了詩人對朋友四處漂泊的關懷之情。
尾聯兩句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，情意更加深厚。送君千里，終有一別。“揮手”，只是一個分別時的動作，至于內心究竟是什么樣的感受，詩人沒有直接表達出來，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的情景。詩人化用古典詩句，用了一個“班”字，寫出了新意，將繾綣情誼表達出來，可以說是筆法精湛。
這首送別詩寫得新穎獨特，與眾不同。詩中翠綠的山巒，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，互相映襯，色彩絢麗。班馬長鳴，形象新鮮生動。自然美和人情美完美統一起來，可以說是氣韻靈動。本詩節奏明快，雖是離別詩，卻沒有一味表達傷感，而是在樂觀中讓讀者體味到詩人與朋友之間的真摯感情。這也是李白送別詩歷來為人稱道之處。
賞析二：
這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。李白的送友詩，除絕句《贈汪倫》之外，以這首五言律詩最為有名。
首聯“青山橫北郭，白水繞東城”，點出告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過。這兩句，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。
中間兩聯切題，寫離別的深情。頷聯“此地一為別，孤蓬萬里征”，意思是此地一別，離人就要像蓬草那樣隨風飛轉，到萬里之外去了。此二句表達了對朋友飄泊生涯的深切關懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。頸聯“浮云游子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
尾聯兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千里，終須一別。“揮手”，是寫了分離時的動作，詩人內心的感受沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》：“蕭蕭馬鳴。”班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。
這是一首情意綿綿、感人肺腑的送別詩。作者通過對送別環境的刻畫及氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。
首聯以對偶句寫景，未見“送別”二字，但細細品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。你看，送別已至城外，主客兩人卻仍難舍難分。放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。山清水秀，如此美景，怎不令人流連忘返。可是現在，兩人卻不得不分手了，又怎不留戀萬分？“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。
頷聯是詩人對友人遠行的看法。蓬草枯后根斷，常隨風飄飛，古人常用以比喻飄流無定的游子。“一為別”就成“孤蓬”，實為感傷；而“孤蓬”之“征”遙遙“萬里”，連明確的目的地也沒有。可見朋友此去，并不是有了什么歸宿，而只是去尋找歸宿。如此別離，怎不令人心酸？詩人對朋友的惜別之情油然而生。“蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
頸聯由眼前之景道心中之意。通過“浮云”與“落日”表現“為別”時雙方的心理活動。朋友即將告別遠游他方，行蹤如浮云飄游一般，看到浮云就能體會到游子的心境。而詩人看到那逐漸下落的夕陽，想到同友人的分別已是不可再拖，更是萬分留戀！“游子”之“意”及“故人”之“情”雖未明言，卻可由特定景物“浮云”、“落日”引發聯想，手法委實高明。
尾聯寫離別時的場景。惜別已到“落日”，萬般無奈，這才“揮手自茲去”。“揮手”既指分別雙方各自揮手，珍重道別，也指詩人佇立原地，深情凝望，長久揮手，以示難舍之情。“茲”近接“落日”，指“此時”；遙承首聯，指“此地”。“蕭蕭班馬鳴”一句，實際是借離群之馬的鳴聲來寄托他和友人的離情。表面上是寫馬，實際上是寫離情。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！
這首詩是送別詩中的佳作。詩中出現的青山白水，使人聯想到朋友間深厚而純潔的友誼，構思極為新穎。
關鍵詞：送友人
