【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
（周敦頤《愛蓮說》）
【乙】（于謙）自奉儉約，所居僅蔽風雨。帝賜第西華門，辭曰：“國家多難，臣子何敢自安。”固辭，不允。謙性故剛，遇事有不如意，輒拊膺嘆曰：“此一腔熱血，意灑何地！”亨①功不加謙而得世侯，內愧，乃疏薦謙子冕②。詔赴京師，辭，不允。謙言：“國家多事，臣義不得顧私恩。且亨位大將，不聞舉一幽隱拔一行伍以裨軍國，而獨薦臣子，于公議得乎？臣于軍功，力杜僥幸，決不敢以子濫功。”
（節選自《明史·于謙傳》有刪改）
【丙】辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
注：①亨：人名，指石亨；②冕：人名，指于冕，于謙的兒子。
8．下列句中加點字的意思相同的一項是（ ）。（2分）
A．香遠益清 自以為大有所益 B．固辭 固以怪之矣
C．亨功不加謙 大王加惠 D．宜乎眾矣 宜多應者
9．請將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。
（2）國家多事，臣義不得顧私恩。
10．下列說法不正確的一項是（ ）。（2分）
A．甲文作者對三種花象征的不同品性進行了比較，抒發了內心的真實情感。
B．甲文以菊與牡丹襯托蓮的品質，乙文中是以石亨的做法襯托于謙的精神。
C．乙文中“不聞舉/一幽隱拔/一行伍以/裨軍國”這句話的斷句是正確的。
D．丙文全詩格調沉郁悲壯，浩然之氣貫長虹，朗讀時結尾要讀出磅礴氣勢。
11．你認為乙文中的于謙可以稱為“君子”嗎？請結合甲乙兩文談談你的看法。（3分）
12．運用恰當的表現手法，能更好地傳情達意。請你參照示例，品評丙文語句。（2分）
出處 原句 品評
甲文 蓮之愛，同予者何人？ 巧用反問，表現了作者潔身自愛的高潔人格，以及對追名逐利的世態的厭惡。
乙文 輒拊膺嘆曰：“此一腔熱血，意灑何地！” 巧用動作和語言描寫，將于謙內心無奈和愛國之情表現得淋漓盡致。
丙文 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 ________________
答
8．（2分）D
【解析】A．香遠益清：更加；自以為大有所益：益處，好處。
B．固辭：堅定；固以怪之矣：本來。
C．亨功不加謙：超過；大王加惠：給予。
D．宜乎眾矣、宜多應者：應當。
9．（4分，每題2分）
（1）我只喜愛蓮花從淤泥中生長出來，卻不沾染污穢。
評分標準：“予”“獨”“染”等詞語翻譯出來，每個0.5分，句意通順0.5分。
（2）國家事故繁多（動蕩不安）的時候，我遵從道義不能顧及私人的恩惠。
評分標準：“多事”“顧”“私恩”等詞語含義解釋出來，每個0.5分，句意通順0.5分。
10．（2分）C
【解析】乙文中正確的斷句為“不聞舉一幽隱/拔一行伍/以裨軍國”
11．（3分）參考示例：
示例一：于謙可以稱為君子。甲文中蓮內部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖，它所代表的君子品性是正直而不攀附權貴。乙文中官居高位的石亨舉薦于謙的兒子，以此來拉攏于謙，于謙堅決地推辭，堅守大義，展現了正直而不攀附權貴的君子品性。
示例二：于謙可以稱為君子。甲文中蓮從淤泥中生長出來卻不沾染污穢，代表了清廉自守的君子品性。乙文中，于謙對于皇帝賞賜的住宅堅決推辭，也不接受賜予兒子的高官厚祿，體現了于謙清廉自守的君子品性。
評分標準：表明觀點，0.5分。從甲文中分析君子品性，1分；從乙文中分析于謙展現的君子品性，1.5分。甲乙兩文分析的君子品性必須一致，如不一致，酌情扣1-2分。
12．（2分）巧用對偶和雙關的手法，“惶恐”“零丁”一指地名，二分別指：艱難時事，憂懼不安；自己戰敗被俘，孤苦無依，對仗工整，表達了一腔愛國的悲憤之情。
評分標準：表現手法，1分；具體分析內容和情感，1分。
【乙】參考譯文：
于謙自己奉行儉樸節約，所居住的房子只能遮蔽風雨。皇帝賜給他西華門的住宅，他堅決推辭，皇帝不允許。于謙品性非常剛直，每遇事不如意的時候，于謙就拊胸嘆道：“這一腔熱血，想要灑在什么地方呢！”石亨的功勞沒有超過于謙，卻得到世襲侯爵，內心有愧，于是上疏推薦于謙的兒子于冕。皇帝下詔讓于冕到京師，于謙推辭，皇帝不準。于謙說：“國家多事的時候，我在道義上不應該顧及私人的恩惠。而且石亨身為大將，沒有聽說他舉薦一位隱士，提拔一個兵卒，以補益軍隊國家，而只是推薦了我的兒子，這能得到公眾的認可嗎？我對于軍功，極力杜絕僥幸，絕對不敢用兒子來濫領功勞。”
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